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	<title>Syndicat Lutte De Classes - &#201;ducation</title>
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	<description>site de l'Union des syndicats Lutte de Classes (U-LDC)</description>
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		<title>Syndicat Lutte De Classes - &#201;ducation</title>
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		<title>&#171; IA et p&#233;dagogie : dois-je apprendre, maintenant que l'ordinateur apprend pour moi ? &#187;</title>
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		<description>
&lt;p&gt;T&#233;moignage d'un syndicaliste &#224; LDC &#233;ducation et membre du collectif de Beauchastel contre l'&#233;cole num&#233;rique Voil&#224; une des questions qui se pose dans l'absurdit&#233; contemporaine : c'est le titre qui se veut accrocheur d'une conf&#233;rence qui &#171; tourne &#187; (pour mieux d&#233;tourner l'attention) dans les &#233;tablissements scolaires de l'acad&#233;mie de Grenoble. Au passage, il ne faudrait pas se laisser abuser par ce titre faussement rh&#233;torique et (se) poser la question si &#171; l'ordinateur apprend ? &#187;, car la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ldc-education.org/?-ecole-et-numerique-" rel="directory"&gt;&#201;cole et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>Interdire les t&#233;l&#233;phones portables au lyc&#233;e est une n&#233;cessit&#233;</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Interdire les t&#233;l&#233;phones portables au lyc&#233;e est une n&#233;cessit&#233; pour pr&#233;server la sant&#233; mentale comme les apprentissages. Tribune sign&#233;e par des associations de parents d'&#233;l&#232;ves, des collectifs d'enseignants, des syndicats et des associations de pr&#233;vention en sant&#233;. LDC &#233;ducation est signataire de cette tribune. Interdire les t&#233;l&#233;phones portables au lyc&#233;e est une n&#233;cessit&#233; pour pr&#233;server la sant&#233; mentale comme les apprentissages Tribune publi&#233;e le 23/01/26, sign&#233;e par des associations (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ldc-education.org/?-ecole-et-numerique-" rel="directory"&gt;&#201;cole et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		
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		<title>IA pas &#224; dire, c'est pratique</title>
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		<description>
&lt;p&gt;L'IA (Intelligence Artificielle) est dans toutes les bouches et concerne tous les domaines : la sant&#233;, la d&#233;fense, l'analyse des donn&#233;es, l'enseignement, &#8230; . Le sommet de l'IA s'est tenu &#224; Paris du 6 au 11 f&#233;vrier avec, en parall&#232;le, un contre-sommet un brin plus critique. Comme la derni&#232;re f&#233;e de la belle au Bois Dormant, on avait oubli&#233; des les inviter au sommet officiel. Des fois qu'ils g&#226;chent la f&#234;te. C'est que l'IA fascine, elle inqui&#232;te aussi un peu, mais pas de probl&#232;me, les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ldc-education.org/?-ecole-et-numerique-" rel="directory"&gt;&#201;cole et num&#233;rique&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>&#171; Des apprentissages dans des classes sans professeur &#187; : ERED &#224; l'aide !</title>
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		<description>
&lt;p&gt;S'il manque des profs &#8230; il n'y a qu'&#224; organiser le remplacement &#224; distance avec le dispositif ERED (&#201;quipe de Rempla&#231;ants pour l'Enseignement &#224; Distance)&#8230; Oui, on sait, on sait, il manque des enseignants. Sauf que l'on n'a pas encore d&#233;termin&#233; avec pr&#233;cision si c'est parce que ce sont d'irr&#233;ductibles feignasses ou s'il y aurait un possible rapport avec leurs conditions de travail qui se d&#233;gradent et qu'ils n'en peuvent plus. Mais, comme toujours, le minist&#232;re et les rectorats, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ldc-education.org/?-ecole-et-numerique-" rel="directory"&gt;&#201;cole et num&#233;rique&lt;/a&gt;


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		<title>Pourquoi refuser d'utiliser l'IA dans l'enseignement (et ailleurs)</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Au moment o&#249; le minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale publie un Cadre d'usage de l'IA en &#233;ducation, voici une contribution d'une militante LDC. Il est possible de s'en emparer comme base de discussion entre coll&#232;gues. Voir aussi le dossier IA sur le site de Contre Attaque.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ldc-education.org/?-ecole-et-numerique-" rel="directory"&gt;&#201;cole et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		
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		<title>&#201;cole num&#233;rique : on arr&#234;te tout et on r&#233;fl&#233;chit !</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Profs, parents, inquiets ou convaincus&#8230; venez &#233;changer (sans &#233;cran) de ce qui prend (presque) toute la place dans le quotidien &#224; l'&#233;cole (comme dans le reste de la soci&#233;t&#233;) jeudi 20 f&#233;vrier &#224; 19h45 (ap&#233;ro &#224; partir de 19h) au local du syndicat Lutte de classes - education, 166 cours Berriat, 38100 Grenoble. Avec (le sergent) Garcia Renaud, du collectif de l'Appel de Beauchastel contre l'&#233;cole num&#233;rique samedi 22 f&#233;vrier &#224; 20h, au Village vertical, 3 rue Terracher, 69100 Villeurbanne - (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ldc-education.org/?-ecole-et-numerique-" rel="directory"&gt;&#201;cole et num&#233;rique&lt;/a&gt;


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		<title>Cyber-attal sur l'enseignement, la r&#233;forme attaque !</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Notre syndicat relaie ce texte du Collectif de Beauchastel contre l'&#233;cole num&#233;rique (Contact : Appel de Beauchastel, 27 ter, rue des Terras, 07800 Beauchastel) A l'occasion de l'annonce de la mise en place des groupes de niveau, pudiquement devenus &#171; groupes de besoins &#187;, nombreux sont les parents et enseignants qui se sont mobilis&#233;s contre ce tri social assum&#233;. N&#233;anmoins, un angle mort pourtant d&#233;cisif et structurant, demeure : celui du r&#244;le jou&#233; par le num&#233;rique, dans l'&#233;ducation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ldc-education.org/?-ecole-et-numerique-" rel="directory"&gt;&#201;cole et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		
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		<title>Face &#224; l'&#233;cole num&#233;rique, nous ne sommes pas seuls</title>
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		<description>
&lt;p&gt;En 2015, nous avons lanc&#233; l' &#171; Appel de Beauchastel contre l'&#233;cole num&#233;rique &#187;, pour inciter &#224; se manifester ceux qui refusaient d&#233;j&#224; les injonctions &#224; consommer la quincaillerie num&#233;rique en milieu scolaire ou &#224; renseigner les logiciels administratifs. Ceux qui nous ont rejoint ont donc pris le risque d'affirmer publiquement leur d&#233;sob&#233;issance. Ce texte commen&#231;ait par un questionnement &#233;voquant chaque moment o&#249; il fallait choisir entre vivre un rapport direct avec les &#233;l&#232;ves et les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ldc-education.org/?-ecole-et-numerique-" rel="directory"&gt;&#201;cole et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>Appel de Beauchastel contre l'&#233;cole num&#233;rique</title>
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		<description>
&lt;p&gt;SUD Lutte de Classes relaie l'appel de Beauchastel. Appel de Beauchastel Une journ&#233;e dans l'&#233;cole num&#233;rique Ma journ&#233;e d'&#233;cole commence, la sonnerie vient tout juste de retentir, je rentre dans ma salle de cours et d&#233;j&#224; je m'interroge : dois-je accueillir la classe ou me tourner vers mon &#233;cran pour effectuer l'appel &#233;lectronique ? Dans un souci de &#171; diversification de mes pratiques &#187;, dois-je capter le regard des &#233;l&#232;ves &#224; l'aide de l'&#233;cran de mon vid&#233;oprojecteur, v&#233;rifier la mise en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ldc-education.org/?-ecole-et-numerique-" rel="directory"&gt;&#201;cole et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>D&#233;sastre num&#233;rique dans l'&#233;ducation</title>
		<link>http://ldc-education.org/?Desastre-numerique-dans-l-education</link>
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		<description>
&lt;p&gt;Le sujet est vaste, plus que vaste, immense : enseignement &#224; distance, plateformes Parcoursup et Monmaster, Pronote, intervention de l'IA, correction num&#233;ris&#233;e des copies, tablettes &#8230; Le num&#233;rique est partout dans le domaine de l'&#233;ducation et &#224; l'&#233;cole, comme une &#233;vidence que l'on ne discute pas. C'est le progr&#232;s, c'est pour pr&#233;parer les &#233;l&#232;ves et &#233;tudiants au monde de demain. Dans le m&#234;me temps, il s'agit de les sensibiliser &#224; l'&#233;cologie et aux dangers de l'abus d'&#233;cran, beau paradoxe. Et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ldc-education.org/?-ecole-et-numerique-" rel="directory"&gt;&#201;cole et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		
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